新疆成考考试复习资料语文--语言知识及其运用（一）
语言知识及其运用
一、识记现代汉语普通话的字音
1、音节的结构
汉字的音节包括三部分——声母、韵母、声调。
声母——音节开头的辅音；
韵母——音节声母后面收音的部分；
声调——整个音节高低升降的变化。
2、字母的读音
注意呼读音；
注意不易读或易混淆的音，如n和l，zh、ch、sh和z、c、s等；
注意单韵母中的ī和ǖ的区别，鼻韵母中带n和带ng的不同；
掌握字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
成考高起点语文强化练习题 字音
1、下列词语中加点的字读音都不相同的一组是 ( D )
A、唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足
B、憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C、啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍
D、悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
2、下列词语中加点的字读音都不相同的一组是 ( C )
A、 鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆
B 、 隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅
C 、 癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪
D 、 茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌
3、 下列词语中加点的字读音都相同的一组是 ( A B )
A 、 拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进
B 、 虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷
C 、 山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为
D 、 阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会
4、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( A )
A、 数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖
B、 识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识
C、 横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈
D、 模mó 模型 模具 模棱两可 装模做样
5、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( B )
A、 泊bó 漂泊 水泊梁山 停泊 淡泊明智
B、 尽jìn 尽兴 尽力 应有尽有 仁至义尽
C、 应yīng 应该 应届 应接不暇 应有尽有
D、靡mǐ 奢靡 靡丽 望风披靡 风靡一时
6、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( C )
A、 弹tán 弹劾 弹词 弹道 弹冠相庆
B、 模mó 模拟 楷模 模样 模棱两可
C、 称chēng 称谓 称羡 称雄 无足称道
D、 累lěi 积累 累赘 牵累 危如累卵
7、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( A )
A、 漂piāo 漂浮 漂泊 顺水漂流 漂流四海
B、 创chuàng 创见 开创 创功立业 创巨痛深
C、 量liàng 丈量 数量 量入为出 量体裁衣
D、 角jiǎo 角色 角落 勾心斗角 戍角悲吟
8、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( C )
A、 落luò 落差 着落 落枕 失魂落魄
B、 削xiāo 削减 削球 剥削 日削月割
C、 嚼jiáo 嚼食 嚼舌 嚼子 细嚼慢咽
D、 蔓màn 蔓草 蔓延 蔓儿 顺蔓摸瓜
9、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( A )
A、强qiáng 强壮 强迫 强盛 强硬
B、辟pì 开辟 复辟 精辟 透辟
C、颤chàn 颤栗 颤动 颤抖 颤音
D、曲qū 曲折 曲解 曲线 曲笔
10、下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是 ( A B )
A、沅水 玩耍 浣纱 菀尔一笑
B、嗔怪 审慎 喧阗 川滇公路
C、鸟瞰 坎坷 门槛 勘测地形
D、渐染 溅落 缄默 从谏如流
二、识记现代汉语常用字的字形
1、汉字不是拼音文字，是意音文字。
每个汉字都是由笔画和部件构成的。
笔画——构成汉字字形的最小单位。有点、横、竖、撇、捺等。
部件——大于笔画小于或等于字的基本构字单位，也叫偏旁。
2、识记汉字特别要注意那些形近字。
形近字——字形相近而读音、意义不同的字。
A、读错形近字，常常是因为见字读半边。
B、写错形近字，有时是由于对形近的字形分辨不清，有时是因为马虎。
3、识记汉字还要注意汉字中的同音字。
同音字——声音相同而字形、意义不同的字。
A、同音字误用有的是由于读音相同，形体相近；有的是由于读音相同，意义相近；有的同音字字形、意义完全不同，但是没有弄清含义，也会误用。
B、要避免误用同音字，必须辨明它们的意义，经常和哪些字一起组词。
成考高起点语文强化练习题 字形
1、下列词语中没有错别字的一组是（ C ）
A、寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑
B、睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园
C、暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉
D、矫情 证券 走头无路 川流不息
2、下列词语中没有错别字的一组是（ A ）
A、蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事
B、联袂 赝品 翻云复雨 集思广益
C、璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜
D、盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁
3、没有错别字的一组是（ A ）
A、首鼠两端 发愤图强 相形见绌
B、熙熙嚷嚷 宣宾夺主 闻过饰非
C、好高鹜远 汗流夹背 声名狼籍
D、闻风不动 成惶成恐 素味平生
4、下列句子中不含错别字的一句是（ C ）
A、只要不怕转弯摸角，哪里都走得到，用不着下河去。
B、建筑也是新式，简接不罗嗦（唆），痛快之至。
C、大部分只粗粗勾勒，利用阴影，教人看了觉得是几经琢磨似的。
D、国联就是缈茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
5、下列词语中有错别字的一组是（ B ）
A、灌注 全神贯注 自尽 情不自禁
B、成功 计日程功 反映 反应情况
C、风声 谈笑风生 委屈 委曲求全
D、具备 万事俱备 修养 休养生息
6、没有错别字的一句是（ D ）
A、公心与私心之间判若洪沟，是难以作比的。
B、其实，“好好先生”也并非像金人那样三箴其口。
C、对坏人坏事不批评、不抵制、不刹歪风，就是赎于职守。
D、有许多人“下车伊始”，就哇哩哇喇地发议论，提意见。
7、无错字的一组是（ D ）
A、班门弄斧 民生凋蔽 完璧归赵 明辩是非
B、部署已定 撤消处分 驰骋疆场 出类拔粹
C、披星带月 英雄辈出 殚精竭虑 掉以轻信
D、入不敷出 前倨后恭 功亏一篑 耳濡目染
8、下列词语中都有错别字的一组是（ B ）
A、申张正义 雏型 必竟 刻画
B、流恋忘返 沉缅 滥言 周剂
C、跚跚来迟 脉博 斑烂 朝晖
D、欢度春节 仳漏 统盘 诬蔑
9、下列词语中有错别字的一组是（ B ）
A、简捷 简洁生动 颜色 察言观色 根深才能叶茂
B、徇情 殉情枉法 势必 事必躬亲 八字没一撇
C、降服 降龙伏虎 行销 形销骨立 出头椽子先烂
D、权益 权宜之计 桃园 世外桃源 百密总有一疏
10、下列各句没有错别字的一句是（ C ）
A、学习是个积累的过程，没有捷径，不可急工近利，只能循绪渐进，积跬步以成千里。
B、他们不再墨守成规，更不愿满足于即往的成就，立志要在艺术的天地里自由驰骋。
C、晚年的吴先生，充塞心中的大概只有岁月蹉跎，光阴不在的遗憾。
D、“艰难困苦，玉汝于成”，平静的湖面练不出强悍的水手，安逸的环境造不出时代的英才。
三、正确使用常见词语
1、词语的意义
单义词——只有一个意义的词；多数人名、地名以及一些事物名称、科学术语都是单义词。
多义词——不止一个意义的词；要特别掌握多义词的基本义。
2、同义词
要弄清同义词之间的共同的意义，更要认真辨析它们之间的细微差别。
3、词语的用法
要做到正确使用词语，就要弄清词语的词性、可以充当的句子成分、和哪些词语搭配。
例子：像“智慧”一般是名词，不能作形容词，如果说“很智慧”就不对了；像“算盘”，用作比喻义时常常说“打算盘、“打如意算盘”；像“妈妈”、“母亲”“娘”，表达的意思基本相同，但它们各有不同的色彩，使用的场合有很大不同，如此等等。
4、几种常见错误
A、生造词语
B、词义误用
C、词类误用
成考高起点语文强化练习题 近义词的辨识
（一）近义词的辨析方法：
（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。
（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。
（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。
（二）例题分析：
（1）依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（ D ）
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的______ 。1905年，清政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉______ ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的______ 话题。
A、限定 抨击 生僻
B、限制 批评 生僻
C、限制 批评 冷僻
D、限定 抨击 冷僻
解析：“限定”是指在数量、范围等方面的规定，而“限制”或指规定范围，不许超过、约束等动词性短语，或专指一种规定的范围，从语境上看“八股文”既涉及范围，也涉及数量的规定，所以应用“限定”。“抨击”是指用评论来攻击（某人或某种言论、行动），结合语境，新文化运动对八股文的批评形式更应用“抨击”，而“批评”指对缺点和错误提出意见，较为泛泛。“冷僻”和“生僻”都指“不常见的”，前者偏重于“名称、典故、书籍”等，后者更重于词语、文字，结合语境，“八股文”作为一种文化现象的存在，绝不能仅仅理解为简单的字词了。应选D。
（2）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ( A )
①就此事件，我新华社＿＿发表声明。
②她就是这部小说中女主人公的＿＿。
③他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。
A. 受权 原型 引见
B. 授权 原形 引荐
C. 授权 原型 引见
D. 受权 原形 引荐
解析：“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原来的类型或模型 原形：原来的形状。
（3）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( B )
①近几年来，他们＿＿了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。
②这类事件，十年前＿＿有它，现在可没听说过。
③一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的＿＿表，这实在让人深思。
A收集 允许 勘误
B搜集 容许 勘误
C收集 容许 刊误
D搜集 允许 刊误
（允许：同意，答应 容许：使有可能）
（4）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ D ）
①徐悲鸿将中西美学精华＿＿为一炉。
②王老七十五，张老七十一，张老比王老＿＿。
③现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代，＿＿不安的时代。
A融 年轻 燥动
B熔 年轻 躁动
C熔 年青 燥动
D融 年青 躁动
（年轻：年纪不大的，相貌不老的 年青：年纪幼小 融：侧重于“融会贯通”。熔：熔化）
（5）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ B ）
①退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天＿＿日子，他又闲不住了。
②在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生＿＿新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。
③＿＿发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！
A清静 开拓 时势
B清净 开辟 时势
C清净 开辟 时事
D清静 开拓 时事
（清静：多指环境安静，不嘈杂； 清净：没有事物打扰，如“耳根清净” ；开拓：除了“开辟”义，还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思；开辟：打通，开拓。但多和表抽象义的词语搭配，如开辟“航线、未来”等。）
（6）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ B ）
①张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
②望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
③新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。
A流传 悠远 幽远 俭朴
B留传 幽远 悠远 简朴
C留传 悠远 幽远 俭朴
D流传 幽远 悠远 简朴
（“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思：“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思：“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。）
（7）、依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ C ）
①阿Q这个艺术形象，＿＿了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。
②我国政府制定了保障残疾人＿＿的相应政策、条例和规定。
③因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位＿＿。
A. 表现 权益 接受
B.体现 权力 接收
C. 体现 权益 接收
D.表现 权力 接受
（表现：显示出来。 体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。 权益：合法的不容侵犯的权利。 权力：职责范围内的支配力量。）
（三）强化训练题
1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ D ）
① 岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的＿＿＿＿＿＿。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地＿＿＿＿＿＿ 。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，＿＿＿＿＿＿想起许多童年的往事。
A、终止 蜕化 难免
B、中止 退化 难免
C、中止 蜕化 不免
D、终止 退化 不免
2、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ C ）
与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。＿＿＿＿＿＿用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，＿＿＿＿＿＿可小到几十亿分之一米。＿＿＿＿＿＿，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
A、由于 甚至 所以
B、只是 也许 可见
C、如果 甚至 而且
D、虽然 也许 然而
3、依次填入下列各句横线处的的词语，最恰当的一组是（ A ）
①随着社会的发展，＿＿＿＿＿＿教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难＿＿＿＿＿出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细＿＿＿＿＿＿才能领略到它的妙处。
A、终身 辩认 品尝
B、终身 辨别 品评
C、终生 辨别 品尝
D、终生 辩认 品评
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）
①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护＿＿＿＿＿＿《反分裂国家法》。
②在灿烂的灯光中，由21名聋哑演员表演的《千手观音》精妙绝伦，＿＿＿＿＿＿人心。
③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来＿＿＿＿＿＿ 。
A、制定 振奋 推迟
B、制定 震撼 推迟
C、制订 振奋 延迟
D、制订 震撼 延迟
5、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ B ）
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是＿＿＿＿＿＿的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我＿＿＿＿＿＿一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，＿＿＿＿＿＿那是音乐、绘画＿＿＿＿＿＿书籍。
A、迷醉 不止 不管 还是
B、陶醉 不只 不管 还是
C、迷醉 不只 如果 或者
D、陶醉 不止 如果 还是
6、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ A ）
①××公司已被我公司收购，大家要抓紧时间做好＿＿＿＿＿＿和管理工作。
②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。＿＿＿＿＿＿商场得做做市场调查，找找原因。
③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，＿＿＿＿＿＿早一点完成任务。
A、接收 看来 尽量
B、接收 可见 尽快
C、接洽 看来 尽量
D、接洽 可见 尽快
7、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）
①从整体上看，我国的＿＿＿＿＿＿事业发展速度相当快，但西部地区的滞后现象不容忽视。
②人们已经意识到，用一种发展模式、一种政治主张来＿＿＿＿＿＿多彩世界的做法是行不通的。
③能在具有悠久文明＿＿＿＿＿＿迅速发展的北京举办2008年奥运会，无论对奥林匹克运动，还是对中国乃至世界都具有积极意义。
A、电讯 规范 而且
B、电信 规范 并且
C、电讯 制约 并且
D、电信 制约 而且
8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）
①在比利时和荷兰农场＿＿＿＿＿＿的禽流感已使83人感染，1人死亡，这引起了世界组织的高度警惕。
②时隔17年后，中国女排重夺世界冠军。各大报纸对此都＿＿＿＿＿＿宣传，极大地振奋了人心。
③美国的这种作法＿＿＿＿＿＿无助于解决问题，＿＿＿＿＿＿会引发新的国际争端。
A、爆发 大事 不单 而且
B、爆发 大肆 不单 反而
C、暴发 大肆 不但 而且
D、暴发 大事 不但 反而
9、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ C ）
①大脑充满了大量高效的工序，这些工序＿＿＿＿＿＿1000亿到2000亿个被称为神经元的神经细胞构成。
②“身在红尘，心在青山”是句蓄满了生活深思的哲言。身在红尘而不想被“红尘” ＿＿＿＿＿＿ ，只有保持着对浊世某种程度的疏离和超越，这样才能真正 ＿＿＿＿＿＿出生命的意义。对青少年而言，这或许是一门无法从教科书中找到答案的功课。
A、由 淹没 品尝
B、从 湮没 品味
C、由 湮没 品味
D、从 淹没 品尝
10、将下列词语依次填入下列横线，最恰当的一组是（ A）
在家庭中，父母对子女负有＿＿＿＿＿＿教育义务，子女对父母负有＿＿＿＿＿＿义务，夫妻之间有相互＿＿＿＿＿＿义务。
A、抚养 赡养 扶养
B、扶养 抚养 赡养
C、赡养 扶养 抚养
D、扶养 赡养 抚养
一、识记现代汉语普通话的字音
1、音节的结构
汉字的音节包括三部分——声母、韵母、声调。
声母——音节开头的辅音；
韵母——音节声母后面收音的部分；
声调——整个音节高低升降的变化。
2、字母的读音
注意呼读音；
注意不易读或易混淆的音，如n和l，zh、ch、sh和z、c、s等；
注意单韵母中的ī和ǖ的区别，鼻韵母中带n和带ng的不同；
掌握字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
成考高起点语文强化练习题 字音
1、下列词语中加点的字读音都不相同的一组是 ( D )
A、唾弃 沉睡 千锤百炼 捶胸顿足
B、憔悴 粉碎 猝不及防 出类拔萃
C、啜泣 拾掇 缀玉连珠 苦学不辍
D、悼念 泥淖 绰绰有余 掉以轻心
2、下列词语中加点的字读音都不相同的一组是 ( C )
A、 鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆
B 、 隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅
C 、 癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪
D 、 茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌
3、 下列词语中加点的字读音都相同的一组是 ( A B )
A 、 拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进
B 、 虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷
C 、 山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为
D 、 阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会
4、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( A )
A、 数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖
B、 识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识
C、 横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈
D、 模mó 模型 模具 模棱两可 装模做样
5、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( B )
A、 泊bó 漂泊 水泊梁山 停泊 淡泊明智
B、 尽jìn 尽兴 尽力 应有尽有 仁至义尽
C、 应yīng 应该 应届 应接不暇 应有尽有
D、靡mǐ 奢靡 靡丽 望风披靡 风靡一时
6、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( C )
A、 弹tán 弹劾 弹词 弹道 弹冠相庆
B、 模mó 模拟 楷模 模样 模棱两可
C、 称chēng 称谓 称羡 称雄 无足称道
D、 累lěi 积累 累赘 牵累 危如累卵
7、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( A )
A、 漂piāo 漂浮 漂泊 顺水漂流 漂流四海
B、 创chuàng 创见 开创 创功立业 创巨痛深
C、 量liàng 丈量 数量 量入为出 量体裁衣
D、 角jiǎo 角色 角落 勾心斗角 戍角悲吟
8、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( C )
A、 落luò 落差 着落 落枕 失魂落魄
B、 削xiāo 削减 削球 剥削 日削月割
C、 嚼jiáo 嚼食 嚼舌 嚼子 细嚼慢咽
D、 蔓màn 蔓草 蔓延 蔓儿 顺蔓摸瓜
9、下列词语中加点的字的读音与所给注音全都相同的一组是 ( A )
A、强qiáng 强壮 强迫 强盛 强硬
B、辟pì 开辟 复辟 精辟 透辟
C、颤chàn 颤栗 颤动 颤抖 颤音
D、曲qū 曲折 曲解 曲线 曲笔
10、下列词语中加点的字的读音全都不相同的一组是 ( A B )
A、沅水 玩耍 浣纱 菀尔一笑
B、嗔怪 审慎 喧阗 川滇公路
C、鸟瞰 坎坷 门槛 勘测地形
D、渐染 溅落 缄默 从谏如流
二、识记现代汉语常用字的字形
1、汉字不是拼音文字，是意音文字。
每个汉字都是由笔画和部件构成的。
笔画——构成汉字字形的最小单位。有点、横、竖、撇、捺等。
部件——大于笔画小于或等于字的基本构字单位，也叫偏旁。
2、识记汉字特别要注意那些形近字。
形近字——字形相近而读音、意义不同的字。
A、读错形近字，常常是因为见字读半边。
B、写错形近字，有时是由于对形近的字形分辨不清，有时是因为马虎。
3、识记汉字还要注意汉字中的同音字。
同音字——声音相同而字形、意义不同的字。
A、同音字误用有的是由于读音相同，形体相近；有的是由于读音相同，意义相近；有的同音字字形、意义完全不同，但是没有弄清含义，也会误用。
B、要避免误用同音字，必须辨明它们的意义，经常和哪些字一起组词。
成考高起点语文强化练习题 字形
1、下列词语中没有错别字的一组是（ C ）
A、寒喧 干涸 兴高采烈 哄堂大笑
B、睿智 池塘 绵里藏针 世外桃园
C、暴躁 楹联 怨天尤人 变本加厉
D、矫情 证券 走头无路 川流不息
2、下列词语中没有错别字的一组是（ A ）
A、蹂躏 深邃 急流勇退 各行其事
B、联袂 赝品 翻云复雨 集思广益
C、璀灿 蛰伏 明火执仗 出奇制胜
D、盘桓 羸弱 如法炮制 别出心裁
3、没有错别字的一组是（ A ）
A、首鼠两端 发愤图强 相形见绌
B、熙熙嚷嚷 宣宾夺主 闻过饰非
C、好高鹜远 汗流夹背 声名狼籍
D、闻风不动 成惶成恐 素味平生
4、下列句子中不含错别字的一句是（ C ）
A、只要不怕转弯摸角，哪里都走得到，用不着下河去。
B、建筑也是新式，简接不罗嗦（唆），痛快之至。
C、大部分只粗粗勾勒，利用阴影，教人看了觉得是几经琢磨似的。
D、国联就是缈茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。
5、下列词语中有错别字的一组是（ B ）
A、灌注 全神贯注 自尽 情不自禁
B、成功 计日程功 反映 反应情况
C、风声 谈笑风生 委屈 委曲求全
D、具备 万事俱备 修养 休养生息
6、没有错别字的一句是（ D ）
A、公心与私心之间判若洪沟，是难以作比的。
B、其实，“好好先生”也并非像金人那样三箴其口。
C、对坏人坏事不批评、不抵制、不刹歪风，就是赎于职守。
D、有许多人“下车伊始”，就哇哩哇喇地发议论，提意见。
7、无错字的一组是（ D ）
A、班门弄斧 民生凋蔽 完璧归赵 明辩是非
B、部署已定 撤消处分 驰骋疆场 出类拔粹
C、披星带月 英雄辈出 殚精竭虑 掉以轻信
D、入不敷出 前倨后恭 功亏一篑 耳濡目染
8、下列词语中都有错别字的一组是（ B ）
A、申张正义 雏型 必竟 刻画
B、流恋忘返 沉缅 滥言 周剂
C、跚跚来迟 脉博 斑烂 朝晖
D、欢度春节 仳漏 统盘 诬蔑
9、下列词语中有错别字的一组是（ B ）
A、简捷 简洁生动 颜色 察言观色 根深才能叶茂
B、徇情 殉情枉法 势必 事必躬亲 八字没一撇
C、降服 降龙伏虎 行销 形销骨立 出头椽子先烂
D、权益 权宜之计 桃园 世外桃源 百密总有一疏
10、下列各句没有错别字的一句是（ C ）
A、学习是个积累的过程，没有捷径，不可急工近利，只能循绪渐进，积跬步以成千里。
B、他们不再墨守成规，更不愿满足于即往的成就，立志要在艺术的天地里自由驰骋。
C、晚年的吴先生，充塞心中的大概只有岁月蹉跎，光阴不在的遗憾。
D、“艰难困苦，玉汝于成”，平静的湖面练不出强悍的水手，安逸的环境造不出时代的英才。
三、正确使用常见词语
1、词语的意义
单义词——只有一个意义的词；多数人名、地名以及一些事物名称、科学术语都是单义词。
多义词——不止一个意义的词；要特别掌握多义词的基本义。
2、同义词
要弄清同义词之间的共同的意义，更要认真辨析它们之间的细微差别。
3、词语的用法
要做到正确使用词语，就要弄清词语的词性、可以充当的句子成分、和哪些词语搭配。
例子：像“智慧”一般是名词，不能作形容词，如果说“很智慧”就不对了；像“算盘”，用作比喻义时常常说“打算盘、“打如意算盘”；像“妈妈”、“母亲”“娘”，表达的意思基本相同，但它们各有不同的色彩，使用的场合有很大不同，如此等等。
4、几种常见错误
A、生造词语
B、词义误用
C、词类误用
成考高起点语文强化练习题 近义词的辨识
（一）近义词的辨析方法：
（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。
（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。
（3）审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。
（二）例题分析：
（1）依次填入下面一段话横线处的词语，最恰当的一组是（ D ）
八股文是古代的一种文体，在封建时代用于科举考试。它必须“代圣人立言”，在形式上也必须遵守一些死板的______ 。1905年，清政府宣布废止科举考试制度，八股文随之失去它的实际效用；新文化运动兴起时，它作为封建旧文化的象征之一，受到严厉______ ；随着时间的推移，自然成了无人肯说的______ 话题。
A、限定 抨击 生僻
B、限制 批评 生僻
C、限制 批评 冷僻
D、限定 抨击 冷僻
解析：“限定”是指在数量、范围等方面的规定，而“限制”或指规定范围，不许超过、约束等动词性短语，或专指一种规定的范围，从语境上看“八股文”既涉及范围，也涉及数量的规定，所以应用“限定”。“抨击”是指用评论来攻击（某人或某种言论、行动），结合语境，新文化运动对八股文的批评形式更应用“抨击”，而“批评”指对缺点和错误提出意见，较为泛泛。“冷僻”和“生僻”都指“不常见的”，前者偏重于“名称、典故、书籍”等，后者更重于词语、文字，结合语境，“八股文”作为一种文化现象的存在，绝不能仅仅理解为简单的字词了。应选D。
（2）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 ( A )
①就此事件，我新华社＿＿发表声明。
②她就是这部小说中女主人公的＿＿。
③他们两位素未谋面，还要请你＿＿一下。
A. 受权 原型 引见
B. 授权 原形 引荐
C. 授权 原型 引见
D. 受权 原形 引荐
解析：“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。原型：原来的类型或模型 原形：原来的形状。
（3）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( B )
①近几年来，他们＿＿了不少资料，向美国读者介绍中华移民遭受歧视和虐待的详情。
②这类事件，十年前＿＿有它，现在可没听说过。
③一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的＿＿表，这实在让人深思。
A收集 允许 勘误
B搜集 容许 勘误
C收集 容许 刊误
D搜集 允许 刊误
（允许：同意，答应 容许：使有可能）
（4）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ D ）
①徐悲鸿将中西美学精华＿＿为一炉。
②王老七十五，张老七十一，张老比王老＿＿。
③现在正处在新老交替的转型期，是个很有意思的时代，＿＿不安的时代。
A融 年轻 燥动
B熔 年轻 躁动
C熔 年青 燥动
D融 年青 躁动
（年轻：年纪不大的，相貌不老的 年青：年纪幼小 融：侧重于“融会贯通”。熔：熔化）
（5）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ B ）
①退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天＿＿日子，他又闲不住了。
②在充分利用原有水利设施的同时，还自力更生＿＿新水源，采取人力、畜力换班，机器不停的办法，昼夜抗旱灌水。
③＿＿发展得这样快，我们只有努力学习，加倍工作，才不至于落后啊！
A清静 开拓 时势
B清净 开辟 时势
C清净 开辟 时事
D清静 开拓 时事
（清静：多指环境安静，不嘈杂； 清净：没有事物打扰，如“耳根清净” ；开拓：除了“开辟”义，还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思；开辟：打通，开拓。但多和表抽象义的词语搭配，如开辟“航线、未来”等。）
（6）、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ B ）
①张教授把祖辈＿＿下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。
②望着那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。
③新上任的检察长衣着＿＿，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。
A流传 悠远 幽远 俭朴
B留传 幽远 悠远 简朴
C留传 悠远 幽远 俭朴
D流传 幽远 悠远 简朴
（“流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思：“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思：“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。）
（7）、依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ C ）
①阿Q这个艺术形象，＿＿了鲁迅先生对国民灵魂弱点的认识深度。
②我国政府制定了保障残疾人＿＿的相应政策、条例和规定。
③因学业成绩不及格或因病退学的学生，入学前凡是国家或集体事业单位在职职工的，由原单位＿＿。
A. 表现 权益 接受
B.体现 权力 接收
C. 体现 权益 接收
D.表现 权力 接受
（表现：显示出来。 体现：某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。 权益：合法的不容侵犯的权利。 权力：职责范围内的支配力量。）
（三）强化训练题
1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ D ）
① 岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的＿＿＿＿＿＿。
②由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊绒的品质正在逐步地＿＿＿＿＿＿ 。
③终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，＿＿＿＿＿＿想起许多童年的往事。
A、终止 蜕化 难免
B、中止 退化 难免
C、中止 蜕化 不免
D、终止 退化 不免
2、下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ C ）
与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。＿＿＿＿＿＿用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，＿＿＿＿＿＿可小到几十亿分之一米。＿＿＿＿＿＿，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。
A、由于 甚至 所以
B、只是 也许 可见
C、如果 甚至 而且
D、虽然 也许 然而
3、依次填入下列各句横线处的的词语，最恰当的一组是（ A ）
①随着社会的发展，＿＿＿＿＿＿教育越来越引起人们的关注。
②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难＿＿＿＿＿出小学时的同桌了。
③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细＿＿＿＿＿＿才能领略到它的妙处。
A、终身 辩认 品尝
B、终身 辨别 品评
C、终生 辨别 品尝
D、终生 辩认 品评
4、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）
①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护＿＿＿＿＿＿《反分裂国家法》。
②在灿烂的灯光中，由21名聋哑演员表演的《千手观音》精妙绝伦，＿＿＿＿＿＿人心。
③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来＿＿＿＿＿＿ 。
A、制定 振奋 推迟
B、制定 震撼 推迟
C、制订 振奋 延迟
D、制订 震撼 延迟
5、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ B ）
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是＿＿＿＿＿＿的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。我＿＿＿＿＿＿一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实，宁静，沉湎于自己的园地，＿＿＿＿＿＿那是音乐、绘画＿＿＿＿＿＿书籍。
A、迷醉 不止 不管 还是
B、陶醉 不只 不管 还是
C、迷醉 不只 如果 或者
D、陶醉 不止 如果 还是
6、填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ A ）
①××公司已被我公司收购，大家要抓紧时间做好＿＿＿＿＿＿和管理工作。
②这家商场的购物环境不错，广告宣传也做了不少，但营业额一直很低。＿＿＿＿＿＿商场得做做市场调查，找找原因。
③这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，＿＿＿＿＿＿早一点完成任务。
A、接收 看来 尽量
B、接收 可见 尽快
C、接洽 看来 尽量
D、接洽 可见 尽快
7、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）
①从整体上看，我国的＿＿＿＿＿＿事业发展速度相当快，但西部地区的滞后现象不容忽视。
②人们已经意识到，用一种发展模式、一种政治主张来＿＿＿＿＿＿多彩世界的做法是行不通的。
③能在具有悠久文明＿＿＿＿＿＿迅速发展的北京举办2008年奥运会，无论对奥林匹克运动，还是对中国乃至世界都具有积极意义。
A、电讯 规范 而且
B、电信 规范 并且
C、电讯 制约 并且
D、电信 制约 而且
8、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ B ）
①在比利时和荷兰农场＿＿＿＿＿＿的禽流感已使83人感染，1人死亡，这引起了世界组织的高度警惕。
②时隔17年后，中国女排重夺世界冠军。各大报纸对此都＿＿＿＿＿＿宣传，极大地振奋了人心。
③美国的这种作法＿＿＿＿＿＿无助于解决问题，＿＿＿＿＿＿会引发新的国际争端。
A、爆发 大事 不单 而且
B、爆发 大肆 不单 反而
C、暴发 大肆 不但 而且
D、暴发 大事 不但 反而
9、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（ C ）
①大脑充满了大量高效的工序，这些工序＿＿＿＿＿＿1000亿到2000亿个被称为神经元的神经细胞构成。
②“身在红尘，心在青山”是句蓄满了生活深思的哲言。身在红尘而不想被“红尘” ＿＿＿＿＿＿ ，只有保持着对浊世某种程度的疏离和超越，这样才能真正 ＿＿＿＿＿＿出生命的意义。对青少年而言，这或许是一门无法从教科书中找到答案的功课。
A、由 淹没 品尝
B、从 湮没 品味
C、由 湮没 品味
D、从 淹没 品尝
10、将下列词语依次填入下列横线，最恰当的一组是（ A）
在家庭中，父母对子女负有＿＿＿＿＿＿教育义务，子女对父母负有＿＿＿＿＿＿义务，夫妻之间有相互＿＿＿＿＿＿义务。
A、抚养 赡养 扶养
B、扶养 抚养 赡养
C、赡养 扶养 抚养
D、扶养 赡养 抚养
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